Translate
martes, 4 de febrero de 2014
lunes, 21 de octubre de 2013
Estrategias para mejorar el bienestar
|
Estrategias
para mejorar el bienestar
XAP Coaching Horses.es
|
||
|
Ámbito
|
Estrategia
|
|
|
Fomentar la
autoestima en los niños
|
·
Aceptar el perfil de fuerzas y limitaciones de los hijos
·
Establecer explícitamente unos niveles de rendimiento elevados
pero asequibles en las áreas correspondientes a sus fuerzas
·
Ayudarles a alcanzar esos niveles
·
Adoptar un estilo de crianza firme y coherente donde los niños
sean tratados con afecto y respeto y ofrecerles la oportunidad de influir en
el establecimiento y el cumplimiento de las rutinas del hogar y de las
directrices y las reglas sobre la buena conducta
·
Dar un buen ejemplo a los hijos afrontando los desafíos de la
vida con un estilo de afrontamiento basado en la resolución activa de los
problemas
|
|
|
Mejorar la
autoestima
|
·
Identificar el ámbito donde tenemos poca autoestima
·
Recibir formación en el ámbito en el que somos poco competentes (p.ej.:
aptitudes para la resolución del problemas, aptitudes sociales, aptitudes de
autoafirmación, aptitudes académicas o aptitudes laborales)
|
|
|
Aumentar la
eficacia personal
|
·
En el ámbito concreto, fijemos unos objetivos generales y una
serie de objetivos pequeños pero asequibles con el fin de garantizar que se
produzcan experiencias frecuentes de dominio
·
Al lograr los objetivos, reconozcamos las experiencias de dominio
y reflexionemos sobre lo competentes que esperamos ser la próxima vez que
intentemos alcanzar un objetivo similar
·
Observar a otras personas que han tenido éxito mediante un
esfuerzo sostenido por alcanzar unos objetivos similares a los nuestros
·
Consigamos que miembros importantes de nuestra red social o
instructores que conozcan el ámbito en el que deseamos destacar nos persuadan
de que podemos tener éxito en dominar objetivos asequibles
·
Perseguir los objetivos cuando estemos físicamente en forma y
nuestro estado de ánimo sea positivo
|
|
|
Afrontamiento
|
·
Desarrollar y utilizar estrategias de afrontamiento funcionales
como la resolución de problemas, el apoyo social, el apoyo espiritual, la
catarsis, el replanteamiento, el humor, las rutinas de relajación, el
ejercicio físico y la distracción.
|
|
|
Defensas
|
·
Desarrollar y utilizar defensas adaptativas como la previsión, la
afiliación, el altruismo, el humor, la autoafirmación, la autoobservación la
sublimación y la supresión
|
|
jueves, 17 de octubre de 2013
martes, 15 de octubre de 2013
Algunas claves para afrontar las dificultades que se nos presentan de una forma clara y positiva.
Este cuadro recoge las estratégias de afrontamiento, basadas en Zeidner y Endler(1996), está sinopsis nos ayudará a abordar las dificultades que se nos presenten de una forma más clara y positiva.
|
Tipo
|
Objetivo
|
Funcionales
|
Disfuncionales
|
|
Centradas en los
problemas
|
Resolución de
problemas
|
·
Aceptar
la responsabilidad de resolver el problema
·
Buscar
buena ayuda y buen consejo
·
Elaborar
planes de actuación realistas
·
Implementar
estos planes
·
Aplazar
otras actividades que interfieran
·
Mantener
una visión optimista de la propia capacidad para solucionar el problema
|
·
Aceptar
poca responsabilidad en la resolución del problema
·
Buscar
información inexacta
·
Buscar
consejo de fuentes dudosas
·
Desarrollar
planes poco realistas
·
No
implementar los planes
·
Caer
en la indecisión
·
Tener
una visión pesimista de la propia capacidad para resolver el problema
|
|
Centradas en las
emociones
|
Regulación del
estado de ánimo
|
·
Formar
y mantener amistades que ofrezcan comprensión y apoyo social
·
Buscar
un apoyo espiritual significativo
·
Catarsis
y procesamiento de las emociones
·
Replanteamiento
y reestructuración cognitiva
·
Afrontar
el estrés con humor
·
Rutinas
de relajación
·
Ejercicio
físico
|
·
Formar
y mantener relaciones destructivas
·
Buscar
una ayuda espiritual que no sea significativa
·
Mantener
una visión infundada e improductiva de la situación
·
Negación
a largo plazo
·
Tomarse
el estrés demasiado en serio
·
Abuso
de alcohol u otras sustancias
·
Agresividad
|
|
Centradas en la
evitación
|
Evitar la causa de
estrés
|
·
Desconectarse
psicológicamente del problema durante un tiempo
·
Realizar
actividades pasajeras que sirvan de distracción
·
Formar
relaciones pasajeras que sirvan de distracción
|
·
Desconectarse
psicológicamente del problema durante mucho tiempo
·
Realizar
actividades pasajeras que sirvan de distracción durante mucho tiempo
·
Formar
relaciones que sirvan de distracción durante mucho tiempo
|
jueves, 3 de octubre de 2013
Modelo de la Inteligencia Emocional
El modelo de Mayer, Caruso y Salovey(2000), la inteligencia emocional se refiere a las aptitudes para procesar información sobre las propias emociones y las emociones de los demás.
Este modelo simplificado, recoje los cuatro apartados: percibir, integrar, comprender y controlar las emociones que bien desarrollados permiten mejorar las relaciones personales y profesionales.
El que una persona tenga un CI elevado, no significa que tenga una elevada IE.
Fuente: Alan Carr ( Psicología positiva)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)



